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Happy, la méditation à l'école
Happy, la méditation à l'école
Bande-annonce
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Réalisation : Hélène Walter, Eric Georgeault
Santé & bien-être / Société - 2019 - 01h16 - France
Tous publics
Distribution : Daniel Siegel, Alison Espinosa-Setchko, Farnaz Heydari, Vicki Zakrzewski, Mark Stefanski, Kory O'Rourke, Heather Levasseur
Langues : anglais, français
Sous-titres : français
Mots-clés : école, éducation, études (scolarité), bien-être, centre de détention, concentration, délinquance, empathie, enseignement, Etats-Unis, gestion des émotions, lycée, méditation, témoignage, travailleur social
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RÉSUMÉ

La méditation de pleine conscience (mindfulness) est une pratique laïque qui séduit de nombreux adultes, mais aussi des enfants de tous âges et de tous milieux. Appuyée par de nombreuses études scientifiques, elle devient courante aujourd'hui dans les écoles. Cette nouvelle approche éducative est une réponse aux besoins des élèves et des enseignants. De la concentration à l'apaisement, en passant par la régulation des émotions, découvrez les effets bénéfiques de cette nouvelle pratique.

BONUS

1h44 avec la réalisatrice ainsi que Laurence de Gaspary (Enfance & Attention), Nathalie Casso-Vicarini (Ensemble Pour l'éducation de la Petite Enfance), Anaïs Schemmer (consultante en psychopédagogie), Barbara Foucault (psychologue scolaire), Judith Paccaud-Solarz (psychomotricienne) ou encore Sidonie Lombardo-Almespeck (psychologue). Les intervenantes partagent avec nous leurs expériences et nous invitent à mieux comprendre les enjeux de la méditation au sein de l'éducation nationale, à la maison.

CRITIQUES DE PRESSE

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DOSSIER DE PRESSE / PÉDAGOGIQUE

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DOSSIERS THÉMATIQUES

AUTORITÉS

Scénario Hélène Walter, Eric Georgeault

Informations Éditoriales et techniques

Pays France
Titre original May I Be Happy
Titre français Happy, la méditation à l'école
Année de production 2019
Sortie vidéo 18/08/2020
Editeur Jupiter
Code-barres 3760117157796
Type d'édition Simple
Nombre de disques 1 DVD
Zone 2
Format vidéo 16/9
Format audio Dolby Digital 2.0

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